به نقل از «ایسکانیوز»

ویژگی‌ دانشگاه‌های قطر از نگاه استاد ایرانی/ لزوم همکاری‌های علمی و تجاری بین کشورهای خاورمیانه

تاریخ انتشار: ۲۲ خرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۹۶۱۳۳۲

به گزارش خبرنگار علم و فناوری ایسکانیوز؛ امین اسماعیلی در سال ۱۳۶۴ در شهرستان فومن در استان گیلان به دنیا آمد. پدر و مادرش هر دو فرهنگی و معلم دوره دبستان بودند. کودکی‌اش را در طبیعت و فضای جنگل، کوه و رودخانه مختص استان گیلان به خاطر می‌آورد. تا دبیرستان اصلا دانش‌آموز درسخوانی نبود، شیطنت را به همه چیز ترجیح می‌داد و به قول خودش حتی بیش‌فعال بود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

اما از سال دوم دبیرستان به یکباره شروع به درس خواندن کرد تا خود را برای کنکور آماده کند.

برای کنکور با مشورت با یکی از دوستانش، رشته مهندسی شیمی را انتخاب کرد و در پردیس کاسپین دانشگاه تهران قبول شد و این رشته را ادامه داد. در کنکور فوق لیسانس در سال ۱۳۸۶ رتبه تک‌رقمی آورد و به واسطه آن در المپیاد دانشجویی مهندسی شیمی شرکت کرد و رتبه دوم کشوری و مدال نقره را کسب کرد. این موفقیت تاثیر بسزایی در ایجاد انگیزه در او داشت تا تحصیلاتش را با انرژی و تلاش بیشتری ادامه دهد.

فوق لیسانس را در رشته مهندسی شیمی در دانشکده فنی دانشگاه تهران قبول شد. بعد از فارغ‌التحصیلی علیرغم اینکه دوست داشت در ایران مشغول به کار شود، با تشویق یکی از دوستانش که به تازگی به کانادا رفته بود، برای دوره دکتری در دانشگاه پلی‌تکنیک مونترال درخواست فرستاد و پذیرفته شد. در تز دکتری‌اش روی طراحی و بهبود عملکرد رآکتوری کار کرد که مواد سنگین نفتی را به مواد سبک تبدیل می‌کرد.

بعد از آن وارد دوره پسادکتری در همین دانشگاه شد و در یکی از مراکز تحقیقاتی وزارت منابع طبیعی دولت کانادا روی پروژه جذب گاز دی‌اکسید کربن در فرآیندهای مختلف با کمک نرم‌افزارهای شبیه‌سازی کار کرد.

بعد از گذراندن دوره پسادکتری تصمیم گرفت در کشوری کار کند که نزدیک‌تر به ایران و خانواده‌اش باشد. از این رو، حدود یک سال را در کشور کویت مشغول به تدریس شد و بعد از آن، با پیدا کردن فرصت شغلی بهتر به کشور قطر مهاجرت کرد. او حدود سه سال است که به عنوان استادیار دانشگاه علمی-کاربردی دوحه در حال تدریس است و در زمینه‌های فرآیند تولید نفت، پتروشیمی و سپس منابع و انرژی‌های تجدیدپذیر تحقیق می‌کند.

در ادامه مصاحبه ما را با این محقق جوان می‌خوانید:

چه شد که از سال دوم دبیرستان به یکباره به دانش‌آموز درسخوانی تبدیل شدید؟

در سال دوم دبیرستان خواهرم که دو سال از من بزرگ‌تر بود، کنکور داشت و دانشگاه دولتی قبول شد. از آنجا که به شدت تحت تاثیر خواهرم بودم و همچنین وقتی تشویق‌های خانواده‌ام را برای قبول شدنش در دانشگاه می‌دیدم، به یکباره تصمیم گرفتم که درس را به طور جدی‌تر دنبال کنم. البته در همان سال به چالش‌هایی هم برخوردم که اولین آنها تغییر رشته از علوم تجربی به ریاضی فیزیک بود. چون خواهرم رشته ریاضی خوانده بود و من در واقع بدون هیچ بینشی این رشته را انتخاب کردم. خواهرم هم‌اکنون عضو عیات علمی پردیش دانشگاه تهران در فومن در رشته ریاضیات است.

به طور کلی دو مقطع زمانی در زندگی من وجود دارد که در آنها جدیت درس خواندم خیلی زیاد شد. مقطع دوم زمانی پیش آمد که سال سوم لیسانس بودم. اولین روز بعد از تعطیلات عید برای رفتن به دانشگاه سوار یک تاکسی خطی شدم. این تاکسی در مسیر منحرف شد و تصادف کرد. بعد از به‌ هوش آمدن، خودم را در حیات خانه یکی از محلی‌ها دیدم؛ در حالی که از شدت کمردرد به خودم می‌پیچیدم. من را به نزدیک‌ترین بیمارستان شهر بردند و زمانی که پزشک بالا سرم آمد، پرسید که آیا می‌توانم انگشت‌های پایم را تکان بدهم یا خیر. خدا رو شکر توانستم انگشتان پایم را تکان دهم و ضایعه نخاعی نشده بودم، اما تا ۶ ماه استراحت مطلق داشتم و کمربندی را باید می‌بستم که اجازه حرکت زیاد به من نمی‌داد. این اتفاق تاثیر بسیار زیادی روی من گذاشت و دیدم را نسبت به زندگی تغییر داد. از این ترم به بعد با جدیت بیشتری درس‌هایم را می‌خواندم و اکثرا شاگرد اول بودم.

حتی با وجودی که با معدل بالایم می‌توانستم بدون کنکور وارد کارشناسی ارشد شوم، ترجیح دادم که کنکور بدهم. در کنکور ارشد سال ۱۳۸۶ رتبه‌ام هفت شد. با این رتبه می‌توانستم دانشگاه صنعتی شریف تهران قبول شوم، ولی چون ارتباطاتم در دانشگاه تهران خوب بود، همین دانشگاه را در شهر تهران انتخاب کردم و قبول شدم.

کشور قطر از نظر علم و فناوری در چه سطحی است؟ در دانشگاه‌های این کشور به چه زبانی تدریس می‌شود؟

قطر در ۲۰ سال گذشته در حوزه علم و فناوری پیشرفت چشمگیری داشته است و عوامل این پیشرفت را می‌توان در تخصیص بودجه‌های تحقیقاتی بالا و همچنین استخدام نیروهای متخصص خارجی در دانشگاه‌ و صنعت دانست. نمونه این پیشرفت‌ها را در جام جهانی فوتبال دیدیم که چطور با فناوری‌های جدیدش میزبانی‌اش را از این رویداد بزرگ انجام داد.

کارهای تحقیقاتی در قطر معمولا در چه حوزه‌هایی است؟

بیشتر کارهای تحقیقاتی در این کشور در حال حاضر در زمینه انرژی، محیط زیست، پزشکی، درمانی و فناوری اطلاعات انجام می‌شود. تدریس در بیشتر دانشگاه‌های این کشور به زبان انگلیسی است.

چند درصد از اساتید این دانشگاه خارجی هستند؟

بیشتر اساتید بین‌المللی هستند، چون خود قطری‌ها بیشتر در کارهای مدیریتی مشغول به فعالیت هستند و در حال حاضر اکثر اساتید دانشگاهی را از خارج از کشور استخدام کنند.

چند درصد از دانشجویان خارجی هستند؟

تقریبا نیمی از دانشجویان دانشگاه‌های قطر خارجی هستند که اکثرا از کشورهای هند، فیلیپین و بنگلادش و پاکستان به این کشور مهاجرت کرده‌اند. به طور کلی، کشورهایی مثل قطر، عمان،‌ امارات عربی و کویت بسیار مهاجرپذیرند و درصد بالایی از جمعیت‌شان را خارجی‌ها تشکیل می‌دهند.

دانشگاه‌های دوحه در رده‌بندی‌های دانشگاه‌های جهان در چه جایگاهی قرار دارند؟

دانشگاهی مثل دانشگاه قطر که همانند دانشگاه تهران، دانشگاه مادر به شمار می‌آید و قدمت حدود ۶۰ سال دارد، رنک خوبی دارد و حداقل در سطح خاورمیانه جزو سه دانشگاه برتر است.

قطری‌ها چطور افرادی هستند؟

برخلاف اتحادیه اروپا که مردم کشورهای مختلف آن با هم رفت‌وآمد و تعامل زیادی دارند، متاسفانه این تعامل در خاورمیانه وجود ندارد. به طور مثال، ما ایرانی‌ها ارتباط زیادی با کشورهای همسایه نداریم و به همین جهت، شناختی هم از آنها نداریم. اما با این حال، قطری‌ها انسان‌های بسیار خوب و خونگرمی هستند و از لحاظ فرهنگی، خانوادگی و مذهبی شباهت زیادی با ما دارند. ویژگی‌های مثبت قطری‌ها در شرایط پاندمی کرونا نمود بیشتری داشت. هم دولت امکانات را برای مردمش فراهم آورده بود و هم مردم با یکدیگر همدلی خوبی داشتند.

به نظر من، ارتباط با کشورهای همسایه مانند قطر می‌تواند کمک شایانی در توسعه علم، رشد کسب‌وکارها، توسعه روابط تجاری و انتقال تجربیات در حوزه فناوری در کشورمان داشته باشد. به طور مثال، اردن کشور ثروتمندی نیست، ولی فارغ‌التحصیلان بااستعداد زیادی دارد که با زحمت و تلاش زیاد تحصیل و کار می‌کنند.

تاکنون چه دستاوردهای مهمی داشته‌اید؟ لطفا در مورد آنها توضیح دهید.

استادم در دوره دکتری از شرکت فرانسوی نفت توتال یک گرنت تحقیقاتی به مبلغ ۱/۵ میلیون دلار گرفته بود و من روی یکی از چند پروژه این شرکت شروع به کار کردم. در توضیح این پروژه باید بگویم که در هر بشکه نفتی که در خاورمیانه تولید می‌شود -و نفت سبک نام دارد- ۲۰ درصد نفت سنگین وجود دارد که همان قیر است. این قیر یا آسفالت ارزش افزوده زیادی ندارد و در عین حال به غیر از جاده‌سازی و ایزوگام کاربرد دیگری ندارد.

شرکت نفت توتال به دنبال راهی بود تا بتواند نفت سنگین را به نفت سبک تبدیل کند. ما در این پروژه رآکتوری مشابه رآکتور پتروشیمی و نفت و گاز طراحی کردیم که قیر را به عنوان ورودی می‌گرفت و در دما و فشار بالا و با کمک یک کاتالیزور خاص و گاز هیدروژن آن را به ماده سبک‌تری تبدیل می‌کرد که هم ارزش افزوده و هم کاربرد بیشتری داشت.

کار اصلی من در این پروژه طراحی و همچنین بهبود عملکرد این رآکتور بود که حدود پنج سال طول کشید.

آیا در زمینه محیط‌زیست هم تحقیقاتی داشته‌اید؟

بله. بخش بزرگی از تحقیقاتم در حوزه محیط‌زیست است، زیرا نفت و گاز جزو انرژی‌هایی هستند که شاید کمتر از ۳۰ سال دیگر تمام شوند و از این رو است که تمرکز بیشتر کشورها و همینطور شرکت‌ها روی منابع تجدیدپذیر رفته است. شرکت‌های بزرگ نفتی مانند توتال، شل و BP بخش بزرگی از تحقیقات و صنعت خود را به انرژی‌های تجدیدپذیر اختصاص داده‌اند و حتی از شرکت‌های نفتی به شرکت‌های انرژی تغییر نام داده‌اند؛ مانند توتال نفت به توتال انرژی تغییر نام داده و در زمینه انرژی خورشیدی متمرکز شده است.

من هم تصمیم گرفتم که حوزه تحقیقاتی‌ام را تغییر بدهم و به سمت محیط‌زیست سوق پیدا کنم. بخشی از تحقیقات من در زمینه طراحی و ساخت راکتوری برای تولید کامپوست و کود کشاورزی با استفاده از زباله‌های ارگانیک و همچنین بررسی تاثیر این کودها روی رشد گیاهان است. تمام ضایعات و دورریزهای غذایی، دامداری و کشاورزی، حاوی نیتروژن و فسفر و کربن هستند که برای رشد گیاهان ضروری است.

باید بگویم که تولید کامپوست از ضایعات کار جدیدی نیست و سال‌هاست که در جهان انجام می‌شود، اما کار تازه‌ای که ما در این پروژه انجام دادیم، این است که کود را متناسب با شرایط آب و هوایی گرم و خاک خشک قطر ساختیم. ضایعات غذایی در این کشور حاوی نمک و چربی به میزان زیادی است و از این رو، رآکتوری را طراحی کردیم که در شرایط دمایی و فشار مناسب، ضایعات را با ترکیبات مختلف ترکیب کند. به این صورت چندین نوع کود و کامپوست تولید کردیم و آنها را در یک گلخانه برای رشد گیاهانی چون گوجه‌فرنگی آزمایش کردیم.

این آزمایش‌ها نشان داد کودی که از ترکیب هر سه نوع ضایعات غذایی، کشاورزی و دامپروری تولید می‌شود، بهترین نتیجه را در رشد گیاهان دارد.

پروژه تحقیقاتی دیگرم مربوط به تولید کاتالیزورهایی است که رنگ را از آب فاضلاب جدا کنند. برخی صنایع مانند رنگ‌سازی و نساجی از رنگ استفاده می‌کنند و رنگ مصرفی‌شان را وارد فاضلاب می‌کنند. اگر این رنگ‌ها وارد آب‌های طبیعی شوند، محیط‌زیست و حیات جانوران را به خطر می‌اندازد. به همین دلیل ما از عصاره یک سری گیاهان کاتالیزورهایی تولید کردیم تا رنگ را از آب فاضلاب فیلتر کند. سپس این کاتالیزورها را به صورت جداگانه آزمایش کردیم تا تاثیر و بازدهی آنها را تست کنیم.

با توجه به تجربیات و تحقیقاتی که در زمینه کاری‌تان انجام داده‌اید، آینده دنیای علم و فناوری را چطور ترسیم می‌کنید؟

به نظر من، آینده دنیای علم و فناوری با فناوری‌هایی مثل هوش مصنوعی و تحلیل داده رقم خواهد خورد. هر صنعتی که از حالا در این زمینه‌ها فعالیت نکند یا پلنی برای آنها نداشته باشد، محکوم به مرگ خواهد بود. به طور مثال، شرکت تاکسیرانی اوبر در خارج از کشور و تپ‌سی و اسنپ در ایران، در چند سال اخیر سیستم حمل‌ونقل را متحول کرده‌اند که همه آنها مبتنی بر هوش مصنوعی و فناوری داده هستند.

اینکه صنایعی مانند پتروشیمی چطور تحت‌الشعاع این پدیده قرار می‌گیرند، کسی نمی‌داند، ولی صاحبان این صنایع از هم‌اکنون به فکرند تا در بخش‌های مختلف مثل توزیع، فروش و بازاریابی خود از این فناوری‌ مدرن بهره ببرند.

معمولا در اوقات فراغت چه کارهایی انجام می‌دهید؟

فقط آخر هفته‌هاست که اوقات فراغت دارم و سعی می‌کنم وقتم را با دوستانم بگذرانم. هر روز حتما ورزش و فیلم تماشا می‌کنم.

چه کتاب‌هایی می‌خوانید و چه فیلم‌هایی تماشا می‌کنید؟ کدام یک از آنها را پیشنهاد می‌کنید؟

معمولا کتاب‌های مدیریت و کسب موفقیت مالی و همچنین تاریخی می‌خوانم که آخرین آنها «کتاب پدر پولدار، پدر بی‌پول»، اثر رابرت کیوساکی، است. کیوساکی در کتابش ایده‌هایی را مطرح می‌کند تا افراد با از دست دادن درآمدشان از لحاظ مالی دچار مشکل نشوند و پول‌شان را درست خرج کنند. از آنجا که معمولا وقتی افراد درآمدشان بالا می‌رود، مخارج‌شان هم بالا می‌رود، کتاب توضیح می‌دهد که چگونه بین این دو تعادل درستی ایجاد کنند.

کتاب تاریخی که به تازگی خواندم کتاب «تاریخ خاورمیانه» نوشته پیتر منسفیلد است. این کتاب بدون جانبداری مسائل مربوط به خاورمیانه را از دوران بروز اولین تمدن‌ها تا امروز واکاوی کرده است و برای بهبود شرایط امروز خاورمیانه پیشنهادهای کاربردی و جالبی را مطرح می‌کند.

بیشتر فیلم‌های تاریخی تماشا می‌کنم که مضمون آن سرگذشت انسان‌های واقعی باشد. آخرین فیلمی که در این زمینه دیده‌ام، «ریچارد جول»، یک فیلم در ژانر درام به کارگردانی کلینت ایستوود است که در سال ۲۰۱۹ منتشر شد. این فیلم روایتگر داستان ریچارد جول، نگهبان امنیتی بی‌گناهی است که در حین بمب‌گذاری در المپیک ۱۹۹۶ آتلانتا جان انسان‌های زیادی را نجات داد، اما چند روز پس از این اتفاق متهم به انجام این بمب‌گذاری شد.

بهترین فیلمی هم که دیده‌ام «فهرست شیندلر»، فیلم درام تاریخی آمریکایی محصول ۱۹۹۳ به کارگردانی و تهیه‌کنندگی استیون اسپیلبرگ است. این فیلم بر اساس رمان غیرداستانی چاپ ۱۹۸۲ یعنی کشتی شیندلر اثر توماس کنیلی ساخته شده‌ است. داستان فیلم درباره اسکار شیندلر، یک صنعتگر آلمانی است که در طول جنگ جهانی دوم بیش از ۱۱ هزار پناهنده عمدتاً یهودی لهستانی را با به‌کارگیری آنها در کارخانه‌هایش از هولوکاست نجات داد.

به نظر شما تفاوت اساسی بین سیستم آموزش عالی ایران با کانادا یا قطر در چیست؟

نظم و انضباط و وقت‌شناسی در میان دانشجویان و اساتید یکی از اولین تفاوت‌هایی بود که در بدو ورودم به دانشگاه‌های خارج به نظرم رسید. این انضباط و وقت‌شناسی حتی در جواب دادن ایمیل‌ها نیز دیده می‌شود. به غیر از این، مقررات و استانداردهای ایمنی خاصی در آزمایشگاه‌ این دانشگاه‌ها وجود دارد که نمونه آن را در دانشگاه‌های ایران ندیدم.

به نظرم دانشگاه‌های کانادا و قطر هدفمندتر از دانشگاه‌های ایران هستند، چون با صنایع روابط نزدیک‌تری دارند و هر کار تحقیقاتی که در دانشگاه‌ها انجام می‌شود، هزینه‌ و بودجه‌اش به جای دولت معمولا از صنعت می‌آید.

معمولا روند کار به این شکل است که همانقدر که صنعت یک گرنت یا بودجه تحقیقاتی به دانشگاه تزریق می‌کند، دولت نیز همینقدر بودجه تامین می‌کند، چون در این صورت می‌داند که پروژه تحقیقاتی با هدف و نتیجه خاصی انجام می‌شود.

دانشگاه‌های کانادا دانشجویان و اساتید را به شدت به کارهای تیمی تشویق می‌کنند و درس‌ها و پروژه‌هایی تعریف می‌کنند که دانشجویان باید با کمک و همکاری همدیگر انجام دهند.

زمانی که در قطر هستید، برای چه چیزی بیشتر از همه در ایران دلتنگ می‌شوید؟

برای خانواده‌ام و باران‌های شمال کشور دلتنگ می‌شوم، چون در قطر باران خیلی به ندرت می‌بارد.

در قطر برای مقابله با بحران کم‌آبی چه راهکارهایی وجود دارد؟

در این کشور با شیرین‌سازی آب دریا با این مقوله مقابله می‌کنند، زیرا به اندازه ایران آب‌های زیرزمینی ندارند. در حال حاضر پروژه‌هایی که در این زمینه دارند، به غیر از شیرین‌سازی، تصفیه آب فاضلاب است. بسیاری از آب‌های فاضلاب و شرکت‌های صنعتی بعد از تصفیه به کیفیتی می‌رسد که در کارهایی مانند کشاورزی و آب‌رسانی فضاهای سبز کاربرد دارد.

چه آرزویی دارید؟

امیدوارم که هر کسی در هر جای دنیا که هست، به هر دلیلی هیچ وقت مجبور به مهاجرت نشود. امیدوارم که شرایطی از لحاظ فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی در کشورها فراهم شود که همه افراد بتوانند در کنار خانواده و دوستانشان زندگی کنند و در جایی که متعلق به آنهاست، به اهداف‌شان برسند.

چه توصیه‌ای به جوانان ایرانی دارید تا در این شرایط کنونی بتوانند پیشرفت کنند و موفق شوند؟

در حال حاضر چندین پروژه را با دانشجویان داخل ایران پیش می‌برم و به همین دلیل از نزدیک با شرایط و فضای آنها آشنایی دارم. به نظرم جوانان ایرانی باید به جای اینکه شرایط کنونی اقتصادی و اجتماعی را بهانه کنند و سکون اختیار کنند، از مهارت‌ها و علاقه‌مندی‌های خودش استفاده و از آن بهره‌وری کند و خودش را به موقعیت بهتر زندگی و شغلی خودش سوق بدهد.

آیا ازدواج کرده‌اید؟ آیا می‌توانید بین کار و زندگی شخصی‌تان تعادل ایجاد کنید؟

خیر. چالش ایجاد تعادل بین زندگی شخصی و کاری فقط مختص افراد متاهل نیست، بلکه من هم که مجردم با آن دست و پنجه نرم می‌کنم. سعی می‌کنم که کارم را کاملا پشت در بگذارم و وارد خانه‌ام نکنم. البته کار ساده‌ای هم نیست و خیلی اوقات چالش بزرگی به وجود می‌آید. به طور مثال، گاهی اوقات شده که خواسته‌ام فیلم تماشا کنم، ولی به یکباره شروع کردم کارهای دانشگاهم را انجام دادن. و صبح پشیمان شدم که چرا فیلمم را تماشا نکرده‌ام.

انتهای پیام/

نسترن صائبی صفت کد خبر: 1185038 برچسب‌ها کشور قطر

منبع: ایسکانیوز

کلیدواژه: کشور قطر دانشگاه تهران علم و فناوری انجام می شود طور مثال حال حاضر رشد گیاهان دانشگاه ها محیط زیست قبول شد شرکت ها قطری ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۹۶۱۳۳۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نشست «اقلیم، طبیعت، بیان هنری» برگزار شد/ نگاه فلسفی به زیبایی

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از روابط‌عمومی موزه هنرهای معاصر تهران، در ابتدای نشست تخصصی «اقلیم، طبیعت، بیان هنری» که ۸ اردیبهشت در سالن سینمای موزه هنرهای معاصر تهران برگزار شد، امیر دستمردی دبیر جلسه ضمن خوشامدگویی به استادان، هنرمندان و سخنرانان، توضیحاتی درباره موضوع جلسه، رابطه اقلیم، طبیعت و بیان هنری ارایه داد و بر اهمیت این موضوع در خلق آثار هنری تاکید کرد.

در ادامه این نشست، شهریار زرشناس عضو هیات‌علمی دانشگاه سوره به‌عنوان اولین سخنران به موضوع تطور مفهوم فلسفی طبیعت و نسبت آن با تغییر مفهوم زیبایی در عوالم تاریخی غرب پرداخت.

همچنین زرشناس به مقایسه و بررسی معنا و مفهوم طبیعت و زیبایی در عوالم باستان، قرون وسطی و دوران مدرن پرداخت و تلاش کرد مقایسه‌ای فلسفی بین عوالم مختلف در نسبت با مفهوم طبیعت داشته باشد.

مسیحا ربیعی عضو هیات‌علمی دانشگاه تهران، دومین سخنران این نشست، صحبت‌های خود را با موضوع نقد جغرافیایی هنر آغاز و به اهمیت جغرافیا و فضا در قرن حاضر تاکید کرد و با مرور نقاشی‌هایی از بروگل، مانه، ترنر، سهراب سپهری و ابوالقاسم سعیدی به بسط نظریات خود در این حوزه پرداخت.

کیوریتور نمایشگاه «بر فراز دشت» در مورد موقعیت جغرافیایی به‌عنوان یک حالت ذهنی نه صرفا یک مکان فیزیکی در این آثار صحبت کرد و بر اهمیت نقشه جغرافیایی ذهن هنرمند مقدم بر نقشه اصلی و واقعی تاکید کرد.

سومین سخنران این نشست سمیه رمضان‌ماهی عضو هیات‌علمی دانشگاه سوره درباره انطباق‌پذیری فرهنگی با طبیعت‌گرایی شاعرانه و خیال‌انگیز در هنر مدرن ایران صحبت‌های خود را آغاز کرد و در ادامه مروری بر آثار به‌نمایش‌درآمده در نمایشگاه «بر فراز دشت» داشت و به‌صورت موردی چند اثر را شرح دادند.

در پایان نشست، جلسه پرسش و پاسخ با حضور هنرمندان و استادان برگزار شد.

کد خبر 6091231